讓教學組提早下班系列 - 印領清冊節數計算 - 優化完成版(1️⃣節數設定、2️⃣刪除假日、3️⃣複製列印)

#讓教學組提早下班系列 -  好還要更好

終於完成心目中印領清冊節數計算的 優化完成版 啦！

這次新增了：

🗑️刪除國定假日：這樣就不需要手動刪除假日和統計節數

🗃️複製日期工作表的按鈕：新增下個月經費時就不會動到上個月的資料

這樣應該可以為申請代課經費的教學組或承辦人員再節省些時間！

趕快來看看我是如何使用這個試算表的吧！

讓教學組提早下班系列 - 印領清冊節數計算 - 優化版

原本只是想解決校內教學組長的工作流程，

想不到上一篇自動生成上課日期和節數這麼受歡迎😍

最近看到學校教學組長，學期末又忙著作業抽查了！

教學組工作真的是一波接一波永遠忙不完！

為了讓教學組可以提早下班，發現上一版只有一個日期還不夠便利，

馬上來個優化版，希望辛苦的教學組可以再省下些時間！

(づ｡◕‿‿◕｡)づ 先了解看看如何使用

讓教學組提早下班系列 - Google Sheets + Apps Script 印領清冊節數計算

學校教學組每個月底還有個重大工作就是幫代課老師計算鐘點費，

主計主任希望印領清冊上可以看到老師的 1/3 上課日期 和 (2) 當天的節數。

代課老師的代課情形都不太一樣，教學組真的需要花很多時間來一個一個來登打！

現在有了 #Google試算表 和 #GoogleAppsScript 的幫忙，

相信教學組又可以省下一些時間了！

 

讓教學組提早下班系列 - Google Apps Script 學習扶助通知單合併列印 - 改良版

又到期末  #學習扶助 開班調查的時候了，

上次是學期初，看到教學組長手動完成套印後，

感覺應該可以有更方便的方法才對。

這才開始著手 #Google試算表 結合 #GAS 將資料合併到 #Google文件。

由於 👉 上次 是事後才開始處理線上合併列印的問題，

少了學習扶助資料整理的部分，所以這次教學組用起來還是卡卡的。 

原因是目前學習扶助有 國、英、數 三種課程，

有些學生可能只有其中一科、二科，甚至三科都符合。

雖然課程全部免費，可能家裡因素也不是每位學生每科都會留下來參加！

為了學生權益，教學組就必須將每科分開來個別調查。

以我們學校來說，這次就要發 150幾份的調查表，

加上還要校對哪個科目學生需要，哪個學生不用，

說實話，這工作量對教學組來說真的也是一大負擔。

 

這次加入資料整理再加上可以選擇要列印的年級，

感覺應該更完善.......嗯.....應該是.......吧！

我們學校只能等明年8月學習扶助開班列印調查表時，

才會知道修改後是否會更順暢！

如果有使用的夥伴可以底下留言比較一下使用前和使用後的感想！

如果有需要改進的地方，也別客氣歡迎底下留言！

 

松禧老師的 Gemini 生圖提示詞 - 初體驗

產生一張圖片，主角為樂高男孩 Frank，想像他是一位社群講師在跟樂高學生們在教室分享他在Google應用

NotebookLM 眼中的 Laisunghsi (文本資料供至 2020 + 松禧老師教學日誌)

(文本資料至2020年 + 松禧老師教學日誌 Bolgger) 這段錄音訪談深入探討一位名為賴老師 (Lai Sung-Hsi) 台灣彰化縣的教師的教學理念與作為。訪談者透過賴老師的官方資料、個人部落格等多元管道，呈現了他26年教學經驗累積的深厚專業，以及他作為Google教育認證創新者的科技應用能力。重點不在於他精通Google工具，而在於他如何將科技融入教學，提升學生的學習體驗，並積極分享經驗，建立教師社群。賴老師的教學特色包含混合式學習、因材施教、資訊站計畫等，展現了他對學生、教學的熱誠與奉獻，以及他持續學習、精益求精的態度。訪談最後歸納出賴老師的成功關鍵：熱情、持續學習、社群貢獻及提升學習的可及性，鼓勵聽眾效法他的精神，在自身領域發光發熱。

(Based on text data up to 2020 + Sunghsi Teacher's Teaching Blog Bolgger) This audio interview delves into the teaching philosophy and practices of Mr. Lai (Lai Sung-Hsi), a teacher in Changhua County, Taiwan. Through various channels such as Mr. Lai's official information and personal blog, the interviewer presents his profound expertise accumulated over 26 years of teaching experience and his technological application ability as a Google Certified Educator and Innovator. The emphasis is not on his mastery of Google tools, but on how he integrates technology into teaching to enhance students' learning experiences, actively shares his experiences, and builds a teacher community. Mr. Lai's teaching characteristics include blended learning, differentiated instruction, and the information station project, demonstrating his passion and dedication to students and teaching, as well as his attitude of continuous learning and improvement. The interview concludes by summarizing the key to Mr. Lai's success: passion, continuous learning, community contribution, and increasing the accessibility of learning, encouraging listeners to emulate his spirit and shine in their own fields.

讓 NotebookLM 更好用的提示詞

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「後台管理」Chromebook 超強模式 - 三機一體

 三機一體此模式可以符合所有學生需求，真心推薦給後台管理員
1.受管理的訪客工作階段：低年級不用帳號即可登入

2.資訊站：限定使用者在某個平台，無法到其他網站

3.以訪客身份瀏覽：開放給外來訪客使用

4.新增使用者：學生可登入自己帳號使用

讓教學組提早下班系列 - [Google Apps Script] Google 試算表 + Google 文件獎狀套印

感謝清展老師的大力幫忙！！

Chromebook 線上平台教學策略運用 - Wordwall