[Google 應用] 數位公民與安全課程

最近在 Google for Education Training Center 中
看到了不錯的「數位公民與安全課程」，
其中講述了相當不錯的資訊安全觀念，
真的很適合跟家人、學校師生們分享。

2021 新版 - Google Teacher Center 數位公民與安全課程

人們使用網路的時間很長，

因此教導學生如何確保網路安全是相當重要的。

要成為負責任的優良數位公民，

學生們必須培養出批判性思考能力、瞭解如何保護個人資訊，

並養成重視隱私權的良好習慣。

趕快來看影片回答問題拿證書吧!!

影片資料來源：https://edutrainingcenter.withgoogle.com/training

教導學生認識網路安全與隱私權

單元 1: 為何要教導數位公民與安全概念？

歡迎參與數位公民與安全課程。

這門線上課程專為你和你的學生精心設計，

可讓學生瞭解如何創造安全且正面的線上體驗。

你在閱讀相關內容、觀看影片及進行活動後，

將可學會如何將數位公民與安全活動整合到班級課程中。

單元 2: 帶領學生認識網路安全與隱私權

重點摘要：

  1.建立高強度密碼混用大小寫字母，長度 8-9 個字元

  2.避免個人識別資訊

  3.不同帳號、不同密碼

  4.建立「通關密語」

  5.雙重驗證

  6.記得登出帳戶

社交網路要檢視隱私權和安全性設定、帳戶存取權 記得設定救援選項

單元 3: 隨時隨地確保上網安全

重點摘要：

  1.隨時隨地確保上網安全(螢幕鎖定、安全下載、系統更新、wifi 網路)

     pin 碼不要設定連續數字或連績圖形密碼

  2.應用程式 app 漏洞

  3.隨時保持系統更新

  4.免費 wifi、公用網路 避免登入個人帳戶

單元 4: 掌握搜尋技巧

掌握搜尋技巧(何處、是誰、是什麼、何時)

重點摘要：

  1.何處：發佈來源是哪？

  2.是誰：查找作者資訊判定作者的言論份量

  3.是什麼：

     文章傳達了那些資訊想法和意見？

     又略過了那些資訊想法和意見？

     是否符合平衡報導的原則或是偏袒那方；

     可以貨比三家的原則比較三個資訊來源，要有一個持對立觀點。

  4.何時：是否為最新的發佈日期，而不是過期的資訊

簡單來說：查證至少比較三個資訊來源，最後下定論。

單元 5: 防範網路詐騙和其他詐騙行為

重點摘要：

防範網路詐騙和其他欺騙行為
  1.社交工程：就是利用內容誘騙取得個人資訊(登入資料，信用卡號)
  2.社交工程攻擊途徑：電子郵件、廣告、網頁

防範網路詐騙步驟

  1.辨識社交工程電子郵件：為最常見的手法

  2.防範社交工程網路詐騙：偽造正版網頁

  3.看穿其他類型的詐騙行為：

     誘騙下載惡意軟體或垃圾軟體會損害電腦或竊取資料

     防範網路詐騙、確認電子郵件寄件者、檢查網址是否以 https 開頭、

     只從聲譽良好的網站下載軟體 來防範網路詐騙

單元 6: 維護你在網路上的形象與聲譽

重點摘要：

  1.經營您在網路上的形象與聲譽

  2.學會區分公開與私人資訊

  3.劃定自己的隱私界線

  4.數位足跡：

       網路上一切與你相關的事物(發表的相片、影片、文章、網頁留言)，
       所以分享時要深思熟慮。

       使用線上媒體和社交網路、通訊服務記得善用隱私權設定來決定分享的內容

5.尊重別人的隱私界線：不可隨便分享他人資訊

6.熟悉社群規範：可檢舉不當言論或文章

7.勇敢挺身而出、向受害者伸出援手並協助取得必要協助

尊重多元聲音創造美好社群、寬以待人，分享什麼或是分享多少都要有所節制！