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第7單元:線上處理學生作業
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第7單元:線上處理學生作業
- 7-1-簡介:讓老師和學生能夠在線上處理作業,除了可打造更加有趣的教學環境,還有助於制定完善的作業處理流程,藉此協助師生節省時間、妥善管理作業。本單元將協助您利用 Google 提供的工具,建立課程學生名單、指派及收回作業,以及提供及聽取意見回饋。
- 您會學到哪些內容?
- 為什麼建立學生名單有助於妥善規劃作業處理流程
- 如何利用其他 Google 工具建立學生名單
- 如何出作業給學生
- 管理作業的方法有哪些
- 提供意見回饋給學生的重要性
- 提供意見回饋給學生的各種方法
- 我們會用到哪些產品?
- 7-2-妥善規劃課程
- 追蹤所有學生的課業情況:頁面頂端的「設定」⚙️齒輪圖示,就能在單一介面中控管所有 Classroom 設定,除了可以編輯課程說明、變更課程代碼、調整監護人摘要、新增課程教材,還能掌控學生在訊息串中張貼訊息和留言的方式。
- 設定課程:
- 準備您的 Classroom 課程
- 使用課程代碼將學生加入您的 Classroom 學生名單
- 透過網路論壇建立 Classroom 學生名單
- 透過聯絡人建立 Classroom 學生名單
- 透過試算表建立學生名單
- 協助學生熟悉重要資源:「教材」可以讓老師加入資源,確保「課堂作業」頁面保存所有課程所需教材。所有資料都 集中於一處 方便輕鬆取得。
- 整理學生名單
- 參考其他教育工作者的經驗
- 學生的資料全都集中在一處,並依照課程整理妥當。
- 利用 Classroom,讓學生在線上發問並相互協助解答問題。
- 7-2 課程評量 🎯 課程評量解答
- 7-3-指派作業更輕鬆
- 讓作業流程更便利
- 在 Google 雲端硬碟中為學生建立作業。您可以建立所有學生都能查看的資料夾,還可替每位學生建立個人資料夾,讓他們能夠在同一處追蹤所有作業。
- 出作業的方法
- 在 Classroom 中建立作業
- 在 Classroom 作業中新增連結、影片和檔案:可以在作業中新增媒體、互動式內容、評分量表和個人化文件,讓學生寫作業前深入瞭解必須達成的目標。
- 在 Classroom 作業中新增雲端硬碟檔案
- 查看作業
- 共用雲端硬碟中的資源資料夾
- 允許學生複製僅供檢視的文件:建立副本有個快速簡易的方法,那就是分享末端為「copy」而非「edit」的網址。
- 🎯也可以試試:/template/preview、preview
- 用更聰明的出作業方式:將所有教材依據「主題」分門別類整理妥當。
- 看看其他教育工作者的經驗談
- 選擇確切的作業繳交日期和時間。
- 可以在同一處查看所有作業。
- 為每位學生建立副本
- 最簡單的方式是建立與全班共用的資料夾
- 提供 YouTube 影片和連結來上課時就已經預習完上課內容
- 能夠在指派作業時同時選取多個班級
- 7-3 課程評量 🎯 課程評量解答
- 7-4-輕鬆收作業
- 繳交作業:
- 收回學生作業:即時查看學生繳交作業情況
- 收集相關提示與秘訣
- 使用 Classroom:新增、標示完成、發還作業
- 使用 雲端硬碟:共用文件、活動資訊、傳送訊息
- 建立數位作業: [為每位學生建立副本]
- 7-4 課程評量 🎯 課程評量解答
- 7-5-提供及聽取意見回饋
- 提供意見回饋,幫助學生成長:加上註解或提出修訂建
- 分享 (意見) 是關心的表現:作業期間 傳送私人訊息 給學生,隨時為學生提供意見。
- Google Classroom 作業
- 註解串:有權存取該文件的任何人,都可以查看加註文字旁的註解。
- 修訂建議:採用建議模式。系統會以顏色標示及追蹤這類使用者所做的變更、建議和新增的內容,並標明編輯的使用者。
- 意見回饋表單:新增私人註解;或是發還作業,同時傳送通知訊息即可。
- 創造有利學習的對話環境
- 看看其他教育工作者的經驗談
- 加號並輸入同學姓名,在註解中標記他人。學生可利用這項功能針對特定同學給予意見回饋。
- Google 繪圖的圖案和線條一樣可以加上註解!
- 7-5 課程評量 🎯 課程評量解答
在文件右上角中,有兩處,功能很類似,我不理解其差異,常混用,
回覆刪除[註解]
[編輯.建議.檢視]
老師能再深入解說該如何正確使用嗎?
感謝您!
1、「註解」的部分可以參考這篇~
刪除https://sunghsi-teach.blogspot.com/2021/07/google_14.html
2、「編輯.建議.檢視」是共用文件時可以開放給對方的權限!
其實也沒什麼正確使用方法,就看老師如何使用。個人覺得,文件的「建議」有點像批改作文~「註解」就有點像重點提示~
刪除