2023年2月8日 星期三

📆 Google 教育家第 2 級 認證 進階課程 學什麼?第 11 單元:學生的學習動力

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  第 11 單元:學生的學習動力


  • 11-1-簡介「學生自主」是一個複雜多義的詞彙,經常會令人聯想到個人化學習、以學生為中心和重點,或者是因材施教,也常常用做這些概念的同義詞。雖然這些概念在實踐中顯露的特徵和運用的策略有許多共通之處,但是「學生自主」獨特的地方就在於賦予學生做決定的權利
    • 您會學到哪些內容?
      • 在學生練習和製作簡報時給予協助
      • 協助學生選擇專案主題
      • 運用科技促進團隊合作
      • 瞭解如何幫助學生培養領導技能


  • 11-2-出色又有影響力的簡報者  查看解答
    • 有效的溝通形式:簡報不但能讓講者更深入瞭解相關知識,還能讓觀眾獲得新知。
    • 製作成功的學生簡報
      • 研究和資料分析:收集完大量資訊後,學生應根據自己想向觀眾傳達的訊息,區分出要用於簡報以及要捨棄的資訊。
      • 視覺輔助內容:我該如何使用視覺輔助內容幫助觀眾理解並記住我想傳達的訊息?使用的各種視覺輔助內容,例如圖表、地圖、圖片、引文、動畫等等。
      • 練習活動:自我練習。學生可以對著鏡子練習,或是錄下自己簡報的樣子,再觀看影片進行調整修正。
      • 吸引觀眾注意力的策略:要讓觀眾對簡報留下深刻印象,並充分發揮簡報的影響力,在簡報一開場就要立即引發觀眾的興趣,之後再開始逐步提供相關資訊。
    • 協助加深簡報影響力的工具
      • 研究和資料分析
        • Google 學術搜尋
        • Google Keep 建立線上記事本
        • Google 表單發送問卷調查
        • Google 試算表將資料輕鬆轉換成圖形、圖表或表格
      • 適用於解說內容設計的視覺輔助內容
        • Google Keep
      • 適用於圖像設計的視覺輔助內容:視覺輔助內容不僅可在課堂中吸引視覺型學習者的目光,更有助於提升觀眾的理解及記憶力,因此能讓簡報資訊發揮更大的影響力。
        • Google 簡報中選擇多種版面配置和設計主題,進而決定簡報的美學風格,也可以直接修改 Google 簡報的「主投影片」,根據自己的美學設計需求全面調整版面配置;只要編輯主投影片,就能為所有投影片修改背景,以及自訂字型、字型大小和顏色等文字格式設定
      • 練習活動
        • 實用的自我練習工具是 Google 簡報的隱藏式輔助字幕。
        • 錄製影片也是進行自我練習和互動式練習的好方法。
        • 將錄製好的簡報影片上傳至 Google 雲端硬碟,這樣不只能輕鬆將影片分享給觀眾,觀眾也能在觀看影片時留言和提問,給予學生具體的意見回饋。
        • 另一項可供學生發布影片及接收簡單意見回饋的工具是 YouTube

  • 11-3-20% 計畫  查看解答
    • 透過自主學習激發求知慾望:「20% 計畫」的做法是讓學生自行選擇要在課堂上完成的個人計畫,並為他們提供獨立探索的時間和自主學習的空間。
    • 如何順利執行 20% 計畫
      • 安排計畫時程
        • 每天:每天 10 到 20 分鐘。
        • 每週一次:每週一天,每次大約 1 小時。
        • 分拆成幾大段時間:每週數天,每次 20 到 30 分鐘。
      • 清楚說明對 20% 計畫的期望和要求
      • 追蹤計畫進度
        • 選擇計畫:讓學生選擇個人計畫的研究主題和方向。
        • 腦力激盪和提出問題:學生進行腦力激盪,針對自己的研究主題提出想探討的問題。
        • 進行研究:學生運用各種資源,研究自己針對主題提出的問題。
        • 展示學習成果和/或進行簡報:學生展現他們對自選主題的研究所得;如果可以,讓他們向更多觀眾分享研究成果。
      • 團隊計畫和個人計畫
    • 推行 20% 計畫的實用工具
      • 主題選擇工具 - MindMup 
      • 時間管理工具
      • 學習成果呈現工具
        • Google 簡報:適合用來向大量觀眾進行簡報。請參閱出色又有影響力的簡報者
        • 資訊圖表:吸睛且容易閱讀,還可以與他人共享。請參考 Canva 資訊圖表製作工具。
        • 加上旁白的影片或動畫影片:需要口頭說明含有動作的主題時,可以用這種方式呈現內容。
        • 流程圖:適合用來針對某個主題說明先後順序關係的圖表。
      • 公共平台
        • Blogger:讓學生發布計畫成果及接收留言的社交平台
        • Google 協作平台:協作平台的互動元素較少,比較適合單純提供資訊
        • YouTube:讓學生在公共平台發布內容的工具,特別適合用來發表加上旁白的影片或動畫影片。

  • 11-4-執行領導小組專案  查看解答
    • 培養優良的團隊成員及領導者
    • 促進小組合作
      • 如何在小組中扮演好組長和組員的角色
      • 促進資訊公開的做法
        • 共用雲端硬碟
        • 文件中的註解
      • 溝通:Google Classroom 訊息串
      • 更有效的溝通方式
      • 您該如何使用所列工具改善學生的溝通情況?
    • 維持良好團隊合作關係
      • 多元特質與專長
      • 提倡兼容,多元並蓄:溝通工具讓學生有機會向周遭或全世界的人學習。使用 Google Meet 訊會議工具,讓自己的學生與其他學生、專家和研究人員交流互動。採納其他人的觀點都有助於學生繳出更優秀的最終專案成果。
      • 尊重
      • 使用 Google 表單鼓勵學生尋求進步
      • 管理
      • 運用應用程式管理小組專案:Google 試算表協作式專案追蹤工具可供所有人使用,又能適度公開相關資訊




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